Título del estudio: Análisis y validación la prueba OSAT para la evaluación de la atención sostenida y la capacidad de focalización/concentración
Responsables: Mateu Servera, Daniel Adrover & Pilar Fernández. Universitat de les Illes Balears (UIB)
Dirección electrónica: [email protected]
CONTENIDOS:
El estudio tiene como objetivo ayudar a validar una nueva prueba neuropsicológica computerizada centrada en la evaluación de la capacidad de atención sostenida y de focalización y concentración de los niños y jóvenes: la OSAT (Online Sustained Attention Task). Para ello, la OSAT se aplicará a los niños y adolescentes, mientras sus padres responderán un cuestionario con los principales síntomas y conductas de los trastornos psicológicos infantojuveniles, para poder relacionar todas las puntuaciones. De esta forma, podremos obtener datos normativos y validar la OSAT para que en un futuro se pueda utilizar en el ámbito clínico (especialmente en casos del trastorno por déficit de atención e hiperactividad -TDAH- y de los trastornos del aprendizaje).
Principal: Validar una prueba de atención sostenida, de uso libre, para que pueda ayudar a detectar, en general, problemas de funcionamiento atencional y, más específicamente, para que ayude al diagnóstico de niños con el déficit de atención e hiperactividad (TDAH).
Otros objetivos específicos: